1.Uno en alfabeto braile:
2.Otro, en lenguaje de signos:
3.Otro en forma de pictogramas:
lunes, 28 de mayo de 2012
10.3 Cuidados de enfermería
Escribe tres cuidados de enfermería relacionados con tu tema, de la siguiente forma:
1.Uno en alfabeto braile:
2.Otro, en lenguaje de signos:
3.Otro en forma de pictogramas:
1.Uno en alfabeto braile:
2.Otro, en lenguaje de signos:
3.Otro en forma de pictogramas:
10.2 Adaptaciones de las NTIC a las discapacidades relacionadas con los temas del blog
3. Realidad virtual para combatir
fobias
![[foto de la noticia]](http://estaticos04.cache.el-mundo.net/elmundo/imagenes/2009/05/25/1243271553_0.jpg "[foto de la noticia]")
Existen tantas fobias como individuos ya que cada persona
puede desarrollar un miedo irracional y desproporcionado ante casi cualquier
cosa.
Los tratamientos paliativos como la ingesta de pastillas
tranquilizantes o bebidas alcohólicas no sirven, sólo son ‘distractores’, ya
que impiden que la persona afronte la situación, contribuyendo al mantenimiento
de la fobia. El desarrollo de diferentes herramientas informáticas permitió que
el grupo de Psicología de la UIB comenzara a investigar las posibilidades de
las simulaciones por ordenador en el tratamiento de este trastorno.
Hoy en día, gracias a las diferentes aplicaciones
informáticas todo este proceso de terapia de exposición se puede simular a
través de un ordenador, desde programas con sonidos e imágenes integrados a la
reproducción más sofisticada en tres dimensiones con sonido envolvente.
Actualmente, el grupo de Neurodinámica y Psicología Clínica
está en contacto con un equipo de investigación de Valencia, formado por
psicólogos y especialistas en inteligencia artificial, que estudia las fobias y
ha desarrollado diferentes programas, como la denominada Realidad Aumentada para tratar trastornos fóbicos. De forma que,
una persona con miedo a las arañas podrá llegar a superarlo con ejemplares
virtuales, ya que el terapeuta controla el número, el tamaño o el movimiento de
estos, mientras el paciente interactúa con ellos.
Las primeras conclusiones arrojan resultados muy positivos, ya que el tratamiento de las
fobias en el ámbito asistencial es caro y los programas de realidad virtual
pueden resultar herramientas muy interesantes en el tratamiento de diversos
problemas relacionados con la ansiedad y se pueden realizar tratamientos desde
el propio domicilio.
http://www.elmundo.es/elmundo/2009/05/25/baleares/1243271553.html
10.2 Adaptaciones de las NTIC a discapacidades relacionadas con los temas del blog
2. Terapia de
videojuegos para trastornos alimenticios
En el Hospital
Universitario de Bellvitge se desarrolló un videojuego interactivo como
complemento del tratamiento psicológico en pacientes con trastorno de
alimentación o ludopatía, publicó el diario El País. Y se demostró
que el juego influye en las reacciones de los pacientes y que puede tener
eficacia terapéutica e incluso evitar las recaídas.
A esta ayuda de suma
'Islands', un videojuego para computadora adecuado para inducir y
regular determinados estados emocionales en personas con trastornos de
alimentación y jugadores patológicos, como el enfado, la ira o el aburrimiento.
En ambos casos, son trastornos con un importante componente compulsivo.
El juego busca mejorar el manejo de emociones negativas,
la tolerancia a la frustración y aburrimiento, las capacidades de planificación
y valoración de consecuencias a corto-medio plazo. El objetivo del juego es
salir de una isla, pero no a cualquier precio, ni en el menor tiempo posible,
sino que el paciente aprenda a controlar sus impulsos y a reaccionar con
autocontrol y serenidad ante situaciones de estrés y frustración.
Con una terapia cognitivo-conductual convencional, entre el
75% y 80% de pacientes superan la ludopatía. La bulimia nerviosa y otros
trastornos de la alimentación, se suelen recuperar el 65% de pacientes. Y con
el uso complementario del videojuego se puede incrementar la eficacia de la terapia.
10.2 Busca tres adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad, relacionadas con tu tema, que faciliten su integración social o laboral.
1. Proyecto PEPAO
Es un Programa de
Estructuración Ambiental por Ordenador. Este software supone la traducción
y adaptación de algunos sistemas de intervención específicos para personas con Trastornos
de Espectro Autista.
PEAPO es un recurso atractivo y claro, de sencillo manejo,
favorecedor de la comunicación, orientado a la mejora de las capacidades de las
personas con algún TEA. El diseño del programa favorece la autonomía en el uso
de estos sistemas, al adaptar estos sistemas a un soporte multimedia dotándolos
de mayor accesibilidad.
Las posibilidades y aplicaciones de PEAPO son varias:
para favorecer la comunicación, para la estructuración espacio-temporal y para
la realización de la agenda.
10.1. Adaptación de las nuevas tecnologías a las discapacidades relacionadas con nuestro tema
Este video no
tiene que ver directamente con el tema de nuestro blog, pero si podemos
observar que en nuestro blog tiene un peso importante las relaciones,
interacciones e integraciones sociales.
Actualmente
en el tema de la discapacidad es importante sobre todo la integración de las
personas discapacitadas en la sociedad y una muy buena forma de integración son
las redes sociales y las adaptaciones de estas a las diferentes discapacidades.
En este video
de una duración 2:34 minutos se explican las diferentes adaptaciones de las
redes sociales a algunas discapacidades que nos podemos encontrar en nuestra profesión.
viernes, 18 de mayo de 2012
9.3. Viaje de fin de curso a New York
Desde la página edreams.es hemos buscado vuelos más hotel, el precio más barato, hotel de mínimo 1 estrella, a una distancia máxima de 10 km. Todo ello por 852,65€ por una semana en New york por persona.
9.2. Brecha digital
1.Según wikipedia: hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.
2.Según brechadigital.org: es la diferencia entre aquellos que tienen accesibilidad a internet y aquellos que no.
3.La UN ICT Task Force define la brecha digital de la
siguiente manera:
“En los últimos años, como consecuencia de que las
tecnologías de la información y de la comunicación se han convertido en la
columna vertebral de la economía de la información mundial y de que han dado
lugar a la sociedad de la información, se ha puesto mayor atención a la
diferencia de acceso a las TIC entre los países desarrollados y los países en
desarrollo. Esta diferencia se conoce como la “brecha digital”. Pero ¿qué tan
grande es? ¿Está creciendo o se está reduciendo?
Una manera significativa de medir esta diferencia de acceso a las TIC es estudiar las divergencias entre los países desarrollados y los países en desarrollo en lo concerniente a la introducción de diversos servicios de TIC (teléfono, teléfono celular, internet) y de computadoras portátiles, en la última década. [...] La diferencia se ha reducido visiblemente, con un progreso particularmente rápido en el sector de los teléfonos celulares y en el uso de internet.”
Una manera significativa de medir esta diferencia de acceso a las TIC es estudiar las divergencias entre los países desarrollados y los países en desarrollo en lo concerniente a la introducción de diversos servicios de TIC (teléfono, teléfono celular, internet) y de computadoras portátiles, en la última década. [...] La diferencia se ha reducido visiblemente, con un progreso particularmente rápido en el sector de los teléfonos celulares y en el uso de internet.”
La brecha digital provoca un problema de conectividad, este
ejerce una acción negativa entre la comunicación paciente-enfermero. Además,
provoca una disminución de las capacidades y habilidades para el uso de nuevos
tecnologías, lo que implica que si el enfermero tiene la necesidad de utilizar
algún tipo de tecnología con el paciente este se verá amedrantado.
Al llegar menor información al paciente, la educación
sanitaria se verá empeorada.
Por último, es beneficiosa ya que el paciente no actuara
como propio enfermero o medico, no creerá saber más que el propio profesional
sanitario.
9.1. Web de enfermería fiable
(Elige
una página web relacionada con tu tema y detecta cinco razones por las que puedes fiarte
de la información de salud, contenida en ella).
http://www.ccadicciones.es/
http://www.ccadicciones.es/
1.
Dado que podemos observar que nos encontramos
ante profesionales del tema ya que obtienen con un alto porcentaje de
recuperación de la drogodependencia.
2.
Se encuentran inscritos en el registro
sanitario, con cuyo número es: HO8848785.
3.
La imagen de la persona es una persona de
prestigio elevado con incluso un programa de televisión, en el que ayuda a
personas con este tipo de problemas.
4.
Encontramos una acreditación médica de la
página.
5.
Podemos usar su numero de contacto ante
cualquier duda.
8.3. Trabajo enfermero en la red
Trata de encontrar trabajo como enfermero en la red. Busca ofertas de trabajo enfermero,
no sólo en España sino en otros países. Puedes solicitar información por medio
del correo electrónico. Selecciona tres ofertas de trabajo que te resulten
interesantes. Detecta en cada una de ellas:
- Nombre
de la Institución y tipo: pública o privada.
- Funciones
que solicitan.
- Condiciones
laborales: horario, sueldo, etc.
1º.Nombre de la institución: Experience Australia
Lugar: Australia
Funciones que
solicitan: Los requisitos para registrarse como enfermero en Australia
varían en cada estado. Mientras alguno, como Queensland, exige demostrar
competencia profesional a través de tests teóricos y prácticos; en otros, como Nueva
Gales del Sur (del que Sydney es capital), los diplomados según los
estándares de la Unión Europea sólo tendrán que demostrar un buen nivel de
inglés (salvo aquellos que hayan trabajado recientemente en Inglaterra, Irlanda
o EE UU al menos un año).
La nota exigida, no
obstante, es alta: un 7 sobre 10 en el International English Language Testing
System (IELTS). Además, la puntuación en cada parte del examen (que consta de
cuatro secciones: listening, reading, writing y speaking) no podrá bajar del
6.5.
Condiciones
laborales: El país ofrece interesantes oportunidades laborales a diplomados
extranjeros, así como prioridad en la gestión de sus visados e incluso opciones
de acceder a la residencia australiana. Además, hay hospitales que se hacen
cargo del coste del billete de avión y que ofrecen soluciones para el
alojamiento.
Como referencia, una enfermera en Australia gana unos
AUD$40.000 (€32,000) en su primer año de trabajo, con la ventaja de que el país
tiene un bajo coste de vida.
http://www.experienceaustralia.es/programasenfermeras.html
2º.Nombre de la
institución: Unique
http://www.laverdad.es/albacete/prensa/20070428/albacete/satse-reivindica-medidas-seguridad_20070428.html
Lugar: Alemania
Funciones que
solicitan: Se busca un diplomado
universitario en enfermería o un graduado en enfermería con un nivel medio-alto
de alemán, que quiera trasladarse de España a Alemania para realizar labores de
enfermería y asistencia en Hospitales y/o Residencias.
Condiciones
laborales: Se ofrecen contratos estables de larga duración, a jornada
completa, con un salario aproximado de 2.000 € bruto/mes. Si no se tiene el
nivel B2 del idioma se podrá trabajar como Auxiliar de Enfermería hasta que se
consiga lo que denominan "licencia administrativa", entre 2 y 6
meses, con un salario de 1.450 € bruto/mes.
http://www.infojobs.net/madrid/enfermero-con-aleman./of-i3ead144e3f4953af11a098bf1ea5d4
3º.Nombre de la
institución: Importante empresa privada de prevención ubicada en Donostia.
http://quienes-sitraincehsa.blogspot.com.es/
Lugar: España
(Donostia-San Sebastián – Guipúzcoa)
Funciones que
solicitan: Persona titulada en enfermería y con experiencia en Enfermería
del Trabajo. Realizará funciones de apoyo al médico en la realización de
reconocimientos médicos a trabajadores/as y emisión de informes.
Condiciones
laborales: Se ofrece un contrato
temporal de duración indeterminada, con sueldo a convenir. El horario será de
lunes a viernes de 8 a 15h.
http://donostia.ipsojobs.com/trabajo/enfermero-a/9-784960
8.2. Seguir formandonos...
3. Postgrado en Salud Laboral
http://larioja.fspugt.es/Home.htm
Al finalizar el Posgrado, el alumno habrá logrado la formación académica necesaria para integrarse en el campo de la salud laboral y desarrollar actividades preventivas y de formación dentro de las empresas.
El profesional de la enfermería en este momento está capacitado para apoyar al trabajador dentro de su puesto de trabajo y velar por su cura integral. El Posgrado proporciona al alumnado las herramientas necesarias para ayudar a prevenir las enfermedades y la siniestralidad, fomentar y educar los trabajadores y concienciar los empresarios de la necesidad de una gestión integral de la prevención dentro de la propia empresa.
Nombre de la institución: Universitat Internacional de Catalunya
Requisitos formativos previos: La
formación va dirigida a profesionales de la enfermería con interés por la salud
laboral y la prevención de riesgos laborales.
Acreditación de la actividad:
Esta
formación de postgrado equivale a 20 créditos ECTS. Al terminarla se obtendrá
el Diploma en Posgrado en Enfermería del Trabajo y Salud Laboral, por la
Universitat Internacional de Catalunya
Modalidad formativa: Este postgrado se dará en castellano y catalán
en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (Departamento de
Enfermería), con un horario de 16 a 20h los jueves y de 8 a 13h los viernes,
durante un curso académico (de enero a junio). Además tiene un total de 35
horas prácticas en diferentes empresas, a escoger entre el Hospital General de
Catalunya o Asepeyo de Sant Cugat para llevar a cabo audiometrías, revisiones
de empresa y seguimiento de vidas laborales entre otros.
Métodos
formativos:
- Módulo 1
- Educación para la salud
- Módulo 2
- Enfermería de la Salud Laboral
- Módulo 3
- Legislación
- Módulo 4
- Problemas de Salud de origen Laboral. Actividades preventivas
- Módulo 5
- Seguridad en el puesto de trabajo
- Módulo 6
- Higiene Industrial
- Módulo 7
- Ergonomía
- Módulo 8
- Enfermería de Urgencias
- Módulo 9
- Psicosociología Aplicada
- Módulo 10
- Gestión de la Prevención
- Módulo 11
- Prácticas Clínicas
- Módulo 12
- Investigación en Enfermería de Salud Laboral.
Precio: 2.000€
Objetivos:
El alumno, al finalizar su formación, tiene que ser capaz de:
- Desarrollar
actividades de promoción de la salud de los trabajadores, valorando sus
necesidades, evaluando los diferentes escenarios de trabajo, evaluando los
riesgos en el puesto de trabajo y detectando de manera precoz las
enfermedades y las alteraciones relacionadas con el puesto de trabajo.
- Participar
en la planificación, el desarrollo y la evaluación de las actividades para
la salud.
- Promover
la investigación científica y epidemiológica del campo de la salud
laboral.
- Participar
en las actividades formativas de los trabajadores y otros profesionales.
- Garantizar
el seguimiento de los tratamientos de los trabajadores con problemas
crónicos y establecer canales de comunicación óptimos con la antelación
primaria.
- Llevar a
cabo actividades de prevención primaria (promoción de la salud) y
secundaria (diagnóstico precoz).
- Prestar
primeros auxilios en los centros de trabajo.
Dirección y coordinación: Dra. Lola
Bardallo. Enfermera. Doctora por la Universidad
de Barcelona. Máster Oficial en Ciencias de la Enfermería. Coordinadora del
Practicum del Grado en Enfermería.
8.2. Seguir formandonos...
2. Posgrado en Enfermería Quirúrgica, Anestesia,
Reanimación y Terapia del Dolor
Presentación: La extraordinaria evolución de la cirugía, la anestesia y la reanimación en los últimos años ha hecho del área quirúrgica un lugar dentro del hospital de una complejidad que requiere un grado importante de especialización, hecho que obliga a los profesionales de la enfermería motivados para trabajar dentro de este campo a tener una formación sólida y específica, para desarrollar con competencia y profesionalidad sus tareas diarias dentro de este servicio hospitalario.
Además, factores dependientes de la investigación y el desarrollo, así como las características de la población y la mejora del bienestar social, piden un nuevo enfoque en el trabajo del enfermero o la enfermera de quirófano, que incrementa, cuando menos, su valor estratégico dentro del área quirúrgica.
Movidos por estas inquietudes, el Hospital General de Catalunya y la Universitat Internacional de Catalunya ofrecen un programa de postgrado para formar a los diplomados y diplomadas en Enfermería en esta área de conocimiento.
Nombre de la institución: Universitat Internacional de Catalunya
Requisitos formativos previos: La
formación va dirigida a diplomados en Enfermería que quieran adquirir un
conocimiento más profundo del bloque quirúrgico, de la anestesia y también del
instrumental de las diferentes especialidades; así como el conocimiento y el
uso de las nuevas tecnologías aplicadas al campo de la cirugía y la anestesia.
Acreditación de la actividad: Este postgrado es equivalente a 30 créditos (300 horas): 12 créditos teóricos (120 horas), 6 créditos de anestesia prácticos asistenciales y teoricoprácticos (60 horas) y 12 créditos quirúrgicos (120 horas).
Modalidad formativa: La formación se dará en el Campus Sant Cugat, en la facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (Departamento de Enfermería), en castellano y catalán. Las clases teóricas se impartirán los miércoles de 16 a 20 h y el periodo de prácticas clínicas será en turno de mañana o tarde según disponibilidad
Métodos formativos:
MÓDULO 1. ENFERMERÍA QUIRÚRGICA
- La
enfermería en el proceso quirúrgico en el preoperatorio, el
transoperatorio y el postoperatorio.
- Cuidados
de enfermería en el proceso quirúrgico de las diferentes especialidades.
- Aspectos
psicosociales del paciente quirúrgico.
- Metodología
e investigación de enfermería en el proceso quirúrgico.
MÓDULO 2. ANESTESIA
- Diferentes
tipos y técnicas de anestesia.
- Monitorización
e instrumental clínico.
- Anestesia
en las diferentes especialidades quirúrgicas.
- Complicaciones
en la anestesia.
- Reanimación
cardiopulmonar. Control del dolor.
PRÁCTICUM EN LAS ÁREAS QUIRÚRGICAS Y DE ANESTESIA
- 180 horas
corresponden a prácticas en las diferentes áreas quirúrgicas y de
anestesia.
Precio: 2.550€
Objetivos:
El objetivo básico es ampliar los conocimientos y las habilidades
para dar una atención integral y de calidad al enfermo quirúrgico sometido a
anestesia; así como prestar una mejor atención en los cuidados de enfermería en
las diferentes especialidades quirúrgicas y adquirir los conocimientos
necesarios de las nuevas tecnologías en este ámbito.
Dirección
y coordinación:
Departamento responsable:- Hospital
General de Catalunya: dirección de Enfermería, Sra. Ana Cruz.
- Universitat
Internacional de Catalunya: dirección de Enfermería, Sra. Cristina
Monforte
- Hospital
General de Catalunya: Sra. Ana Belén Jiménez y Sra. Desiree
Álvarez, diplomadas en Enfermería. Enfermeras del Bloque Quirúrgico
del HGC.
- Universitat
Internacional de Catalunya: Dr. Albert Gallart, profesor adjunto de
Enfermería de la UIC. Licenciado en Humanidades, diplomado en Enfermería y
Doctor en Envejecimiento Humano por la Universitat Internacional de
Catalunya.
- Hospital
General de Catalunya: Sra. Ana Belén Jiménez y Sra. Desiree
Álvarez, diplomadas en Enfermería. Enfermeras del Bloque Quirúrgico
del HGC.
- Sra.
Isabel Castillo, diplomada en Enfermería del Bloque Quirúrgico del Hospital General
de Catalunya.
- Sra.
Elisenda Pérez.
8.2. Seguir formandonos...
Imagina que ya eres enfermero. Trata de seguir formándote como enfermero en
la red. Busca
ofertas de formación de postgrado, no sólo en España sino en otros países.
Puedes solicitar información por medio del correo electrónico. Selecciona tres
ofertas de formación que te resulten interesantes. Detecta en cada una de
ellas:
- Nombre
de la Institución y tipo: pública o privada.
- Requisitos
formativos previos que se te piden.
- Acreditación
de la actividad.
- Modalidad
formativa, métodos formativos, plazos, precios, etc.
1. Postgrado de
Atención al Paciente Frágil: Comorbilidad e Impacto Social
Presentación:
En
el Postgrado
de Atención al Paciente Frágil: Comorbilidad e Impacto Social se
integran las necesidades de la persona frágil (discapacidad, pérdida funcional,
deterioro cognitivo, comorbilidades, malnutrición, debilidad muscular…) y se
plantea como finalidad principal una formación basada en el conocimiento y en
la experiencia, que capacite a los profesionales de enfermería para cuidar, con
la máxima calidad, el paciente frágil. Con este propósito el programa incluye
temas como políticas de salud, abordaje interdisciplinar, valoración e
intervención social, cuidados de enfermería en las comorbilidades, atención
integral y paliativa, atención psicológica y emocional, aspectos bioéticos y
legales, habilidades psicoemocionales de los profesionales ante situaciones de
estrés, comunicación terapéutica y metodologías de investigación. 
Nombre de la institución: Universitat de Barcelona (privada/pública)
Requisitos formativos previos: Está
destinado a diplomados en enfermería de ámbito estatal e Iberoamérica; por lo
tanto se requieren conocimientos previos en el ámbito de enfermería, salud y
atención.
Acreditación de la actividad:
El
postgrado de Atención al Paciente Frágil: Comorbilidad e Impacto Social por la
Universitat de Barcelona es un curso diseñado según las directrices del Espacio
Europeo de Educación Superior y equivalente a 30 créditos ECTS.
Modalidad formativa: La formación se da On-line,
sin horario establecido y en castellano.
Métodos formativos: Con la formación se pretende dar una
visión integral del paciente frágil en los diferentes niveles asistenciales
donde pueda encontrarse (atención hospitalaria, sociosanitaria, residencial y
Atención Primaria).
Es el único programa on-line de estas características y que
contempla pacientes frágiles de cualquier franja de edad. Además el incluye un
módulo de talleres de casos reales basados en la práctica clínica diaria, que
el participante tiene la opción de realizar en formato on-line o presencial.
Precio: 2.000€
Objetivos:
Al
finalizar el postgrado el alumno deberá ser capaz de:
- Desarrollar las competencias específicas necesarias para proporcionar cuidados individualizados y de calidad al paciente frágil en las diferentes fases del proceso patológico.
- Saber extender la aplicación de los cuidados del paciente a su entorno afectivo y cuidadores.
- Desarrollar las competencias específicas necesarias para proporcionar cuidados individualizados y de calidad al paciente frágil en las diferentes fases del proceso patológico.
- Saber extender la aplicación de los cuidados del paciente a su entorno afectivo y cuidadores.
Dirección:
Sra. Antonia Martínez Villegas. Diplomada en enfermería. Gestora
asistencial de la Corporació Sanitària Parc Taulí.
Coordinación: Sra.
Mercè Prat Martínez. Diplomada en enfermería. Profesora Titular de la
Escola Universitària d'Infermeria Gimbernat de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Máster en Salud y Benestar Comunitario por la Universitat Autònoma de
Barcelona.
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